Чи знаєте ви, як і навіщо розвивати праву півкулю головного мозку дитини? - Дитячі ігри для ipad і iphone

Наши партнеры ArtmMisto

Вже давно відомо, що робота лівого і правого півкулі мозку відрізняється. Ліва півкуля відповідає за наші здібності до читання та письма. Права півкуля дає нам можливість мріяти і фантазувати. За допомогою правої півкулі ми можемо складати різні історії. Права півкуля відповідає також за здібності до музики і образотворчого мистецтва.

Зазвичай якесь із півкуль у людини є домінуючим, що відбивається на індивідуальних властивостях особистості. Дитина спочатку є яскраво вираженим правопівкульним істотою, але поступово до роботи правої півкулі починає підключатися і ліва півкуля мозку, і, приблизно, з віку двох років до нього переходять найбільш важливі функції (в першу чергу, мова).
Багато батьків починають дуже раннє навчання свого чада, що має ряд недоліків. Один з них, це коли ліва півкуля мозку через сильного навантаження пригнічує розвиток правої півкулі. У підсумку все це може залишити психіку людини збідненого, без унікальності, неповторності. Щоб уникнути подібного результату, бажано гармонійний розвиток, без вузької спеціалізованої спрямованості, а значить, необхідно займатися не тільки розвитком інтелекту дитини, але і його емоційним і фізичним розвитком.

Існують також спеціальні вправи, спрямовані на розвиток правої півкулі. Наведемо тут деякі з них.

1. Вправи на візуалізацію. Коли у вас знайдеться вільна хвилинка, посадіть дитину поруч із собою і запропонуйте трохи пофантазувати. Запропонуйте йому уявити чистий аркуш паперу з закритими очима. Потім попросіть уявити, що на ньому великими літерами різного кольору написано його ім'я. Нехай він представить, що хтось кличе його по імені, але не говорить хто. Потім запропонуйте помацати своє ім'я, спробувати на смак. Потім дитина відкриває очі і ви просите його розповісти про своє ім'я, про те, що він бачив, чув і відчував. Розповідь закінчено. Беремо олівці і просимо намалювати ім'я. Дитина може малювати все, що захоче, головне, щоб малюнок відображав образ імені. Важливо закінчити малювати в строго певний час. Тут вже ви самі думайте, скільки часу відвести на малювання - повільного малюкові потрібно хвилин двадцять, а торопига намалює все і за п'ять хвилин. Нехай малюк пояснить, що означають ті чи інші деталі, що він намагався намалювати.
Ви, напевно, здогадалися, в чому суть вправи. Ми провели дитини по всім відчуттям: зір, смак, нюх, змусили включитися в діяльність і уяву, і мова. Таким чином, всі зони мозку повинні були взяти участь в грі. Тепер можете придумувати і інші ігри, побудовані на такому ж принципі.

2. "Вухо-ніс". Лівою рукою беремося за кінчик носа, а правою - за протилежне вухо, тобто ліве. Одночасно відпустіть вухо і ніс, хлопніть в долоні і змініть положення рук так, щоб вже права трималася за кінчик носа, а ліва - за протилежне, тобто праве вухо.
3. "Колечко". По черзі і дуже швидко перебираємо пальці рук, з'єднуючи в кільце з великим пальцем вказівний, середній, безіменний, мізинець. Спочатку можна кожною рукою окремо, потім одночасно двома руками.

4. "Дзеркальне малювання". Покладіть на стіл чистий аркуш паперу, візьміть по олівця. Малюйте одночасно обома руками дзеркально-симетричні малюнки, літери. При виконанні цієї вправи, ви повинні відчути розслаблення очей і рук тому, що при одночасній роботі обох півкуль поліпшується ефективність роботи всього мозку. Така вправа легко і просто можна виконати і в електронних додатках по малювання , Якщо у вас під рукою не знайдеться листочка з ручкою або олівцями.
Ще корисно робити звичні дії не провідною рукою, а іншою. Тобто правші можуть пожити життям лівшів, а лівші, відповідно, навпаки стати правшами. Наприклад, якщо ви зазвичай чистите зуби, тримаючи щітку в лівій руці, то періодично перекладайте її в праву. Якщо пишете правою рукою, перекладіть ручку в ліву. Це не тільки корисно, а й весело. А результати таких тренувань не змусять себе довго чекати.

5. І наостанок ще одна забавна вправу для дітей, які вже вміють добре читати. Дивлячись на картинку, треба вимовити вголос якомога швидше кольору, якими написані слова.