Сідай, Колумб! Двійка з географії!

Наши партнеры ArtmMisto

Що підвело Колумба, коли він поплив відкривати Індію?

Від редакції сайту. Цей матеріал ми пропонуємо нашим читачам, обтяженим турботами про підростаюче покоління, їх освіту і виборі свого життєвого шляху!

********

У нього був при собі компас, так що не відчуття напрямку. І навіть не логічні посилки. З логікою у хлопця все якраз було відмінно. Він зумів скласти 2 і 2, зрозумівши, що, раз Земля кругла, то Індія - не тільки на сході, а й на заході. І це було зовсім вірне міркування. Якщо довго плисти на захід з Європи, можна дійсно прибути в Індію.

Підвела Колумба банальний брак знань. Він не знав, що, по-перше, Земля більше, ніж він припускає, і між Кастилией і Індією лежать два океани. А по-друге, йому було невтямки, що там є ще й пара матеріков.Колумбу можна пробачити його невігластво. У той час, в кінці XV століття, ніхто не знав цих речей.

Але як сьогодні ми подивилися б на людину, яка не знає, де на карті світу шукати Кубу? Або що таке Гренландія? Або всерйоз замислюється над питанням, чому білі ведмеді не їдять пінгвінів? Не знаю, правда це чи ні, але кажуть, в аеропорту Зальцбурга є спеціальне інформаційне табло для тих, хто переплутав Австрію з Австралією.

Припустимо, ви зустріли людину, яка поняття не має, де знаходиться Нова Зеландія, і чим вона відрізняється від старої. Він може сказати: «Так я взагалі не їжджу далі дачної ділянки! Навіщо мені знати напам'ять морські порти Монголії або гори Голландії, якщо я все одно ніколи їх не побачу? »І адже він по-своєму правий. У нього немає ніякої об'єктивної, практичної необхідності знати, де шукати Аляску або Анди.

Точно так же, як немає необхідності знати, наприклад, що кокос росте на пальмі, ананас - трав'яниста рослина, а помідор - ягода. А яка різниця-то? .. Ягода або овоч - це ніяк не вплине на приготування салату.

А чи так уже страшно, якщо людина не знає, що Друга Світова і Велика Вітчизняна війни почалися з проміжком в 2 роки? .. Яка практична користь від знання цього факту? Так чи погано, якщо людина не пам'ятає дат життя Пушкіна? Або, тим більше, не знає імен давно померлих фараонів? ..

Так кому яке діло-то? .. Хіба йому знадобиться в житті це знання? Багато йому допоможуть ці факти, коли треба буде приготувати вечерю, виростити картоплю на ділянці, вибрати хороший шматок м'яса на ринку? І хіба хтось купує собі одяг, керуючись міркуваннями, що Волга впадає в Каспійське море, а війна з Наполеоном була в 1812 році? .. Ймовірно, немає.

Навряд чи для когось буде страшною таємницею той факт, що більша частина знань, які дають нам в школі, нам навряд чи знадобляться на практиці. Знадобилося вам вміння вести щоденник спостережень за погодою? .. Ото ж бо ж.

У минулому пості мені написали не те два, чи то три коментаря з приблизно одним питанням: а в чому практичний сенс вивчати історію? Ну, тобто, зрозуміло, якщо ви не професійний історик. Їх-то можна, мовляв, зрозуміти - як мінімум, вони так гроші заробляють. А простій людині навіщо? У побуті, в житті - куди застосувати, скажімо, поєдинок Пересвіту з Челубеем?

Відповідь проста: нікуди. Нікуди ви його в практичному сенсі не употре ** ті.

От скажімо, теорему Піфагора можна якось успішно застосовувати в побуті. Знадобиться вам, скажімо, виміряти діагональ балконних дверей, а простягнути рулетку з кутка в куток дружина не дозволяє. Ок, заміряв косяк, підсумовував квадрати, сміливо взяв корінь ... Або генетика. У вас, припустимо, карі очі, у дружини блакитні. А у трьох дітей - чорні, зелені та сірі. Згадав про спадщину Менделя, подумала ...

А історію як до справи пристосувати? .. Але в житті є купа інших речей, які теж ніяк неможливо використовувати практично.

Наприклад, етикет. У чому практична користь знання, що чай розмішують ложечкою, а не виделкою? І чи так уже необхідно їсти за допомогою приладів, коли можна і руками? А навіщо розбиратися в одязі? Підбирати поєднання кольорів? Навіщо дівчата накрашіваются? Я можу зрозуміти - одягнутися красиво на побачення, щоб справити враження. А якщо ви на роботу кожен день ходите, яка вам різниця - як ви там виглядаєте?

Але якщо ви дівчина, ви ні за що не дозволите собі з'явитися на роботу в розтягнутій футболці, домашніх шортах і без мінімального макіяжу. Якщо ви чоловік, ви ніколи не дозволите собі напнути труси поверх штанів (хоча однаково тепло, чому б і ні? ..) І напевно не будете в гостях жерти салат прямо з салатниці, загрібаючи його ладонью.Просто тому, що в таких випадках ви ризикуєте уславитися невихованим невігласом, нечупарою а то і взагалі ідіотом.

І зрозуміло, нормальні, пристойні, виховані люди спілкуватися з вами після цього не захочуть. У кращому випадку, незабаром навколо вас залишаться такі ж фріки. У гіршому - нікого.

Але приблизно те ж відбувається з людьми, які не володіють базовими знаннями. Якщо ви не пам'ятаєте, в якому столітті жив Петро I, або в якій країні перебуває Лондон - чим це краще? Адже це виставляє вас неуком, невігласом, дурнем. Який розумний і освічений чоловік захоче з вами спілкуватися? І навіщо?

Пам'ятаю, була у мене знайома дівчинка. Одного разу ми гуляли в табірних саду в Томську. Хто не в курсі - там меморіал Великої Вітчизняної. Пам'ятник, і поруч з ним - стели з іменами загиблих воїнів. Дівчинка почала ходити вздовж цих стел - шукала своє прізвище. Їй захотілося з'ясувати, чи були на війні її однофамільці. Ходить і читає вголос: «Іванов, 1910. Петров, 1905. О-о-о, дивись! Сидоров - аж +1895! »Я їй: а що такого? Ну, да, народився дядько в 1895. Нормально ж.

- Ти що-о-о! - каже мені дівчинка. - Це ж дати смерті!

Так. Добре, Машенька. Давай, згадуй, де ми знаходимося. Чому присвячений меморіал? .. Правильно, війні. А коли ця війна почалася, і коли закінчилася? .. наморщила лобик. Згадала. Зіставили. "А ну так. Гаразд, переплутала ».

Йдемо далі. Машенька продовжує читати прізвища. Задумливо так видає:

- Цікаво, а тисяча сімсот тут є? ..

Так, напевно, справа ще й у тому, що Машенька не дуже розумна. Але якби вона трохи більше часу і старанності в школі приділяла історії - можливо, не виставила б себе на посміховисько як епічна дура.І все-таки можна було б пробачити їй цей фейл. Можна, якби Машенька займалася математикою, фізикою, біологією, медициною ... Якби у неї було хоч якесь виправдання: «Моя область знань далека від історії, я весь свій час віддаю своєму предмету».

Я теж, каюсь, далекий від фізики. І в астрономії розбираюся, як свиня в апельсинах. Напевно, фізикам і астрономам буде нудно обговорювати зі мною їх предмети.

Але я чомусь впевнений, що нормально розвинена людина ніколи не цікавиться виключно чимось одним. Немає такого математика, який не знайшов би, про що поговорити з ботаніком - навіть якщо ботанік не вміє звести п'ять в квадрат, а сам математик вперше чує слово «тичинка».

У школі нам проштовхували купу «непотрібних» нам знань під соусом «загального розвитку». І знаєте, що? .. Вчителі мали рацію! Загальний розвиток - чи не найкорисніше, що вони могли нам дати. Не знання історії, математики, ботаніки ... Важливо, що ми отримали по шматочку від усього. Горезвісне «загальний розвиток» гарантує, що ви зможете спілкуватися з цікавими та розумними людьми - якщо не на рівних, то хоча б в якості слухача. І що найважливіше, їм теж буде цікаво з вами спілкуватися.

Але може, я перегинають палицю? Так чи потрібно з цими «цікавими» людьми спілкуватися? Знову ж таки, навіщо? .. Та ж Машенька - вона що, страждає через свою неосвіченість?

Навряд чи. Радий повідомити, що у неї все добре. Заміжня, є діти, працює. Все нормально.

Але проблема в тому, що невігластво токсично. Невігластво плодить невігластво. Якщо ви не знаєте, чим Арктика відрізняється від Антарктики, то і вашим дітям не зможете цього пояснити. Якщо Машенька поведе своїх дітей в Табірний сад, і там вони запитають: «Мама, а що це за прізвища, і що за дати?» - що вона їм відповість? Про що зможе розповісти? І звідки їм брати цю інформацію? ..

Звідки їм дізнатися, що дізнаватися інформацію взагалі важливо?

Якщо дитина поскаржиться, що в школі його змушують вчити історію - скаже вона: «Учи, потім спасибі скажеш»? Або відповість: «Не морочитися, синочка, я не вчила, і все нормально»? ..

Синочку, може, і справді не знадобиться історія. Правда, потім він не зможе розпізнати брехню, коли йому будуть їздити по вухах пропагандою або псевдоісторичним брехнею. Може, якось, почувши краєм вуха про «нової хронології», він повірить, що вся офіційна історія - сучасна підробка, а всі історики брехуни. І купить собі почуття «правильну» книжку (а потім другу, третю ... автори багато накатали - бізнес є бізнес, овечок треба стригти).

І біологію вчити нема чого, адже синочка не збирається ставати біологом. Правда, потім він не зможе розібратися - небезпечно все-таки ГМО, або безпечно.

І хімія звичайній людині не потрібна. Звичайно, синочка не зможе потім зрозуміти - працює гомеопатія чи ні, і чому? .. Але нічого, подумаєш, буде все життя купувати в аптеці пустушки замість лекарств.І географію не обов'язково. Яка різниця, куляста Земля або плоска? .. Нехай вірить, у що хочет.І його дітям теж не варто вчитися. І їх детям.Ілі все-таки варто? ..

Вивчати історію - а разом з нею і будь-які інші науки - необхідно просто для того, щоб в майбутньому ми не стали суспільством неосвічених, темних, тупих і обмежених баранів. Отримувати знання потрібно, навіть якщо ви за все життя не знайдете їм застосування. Навіть якщо єдиний раз, коли вам знадобиться теорема Піфагора - це щоб допомогти синові зробити домашню роботу з математики. А йому - щоб допомогти своєму синові. Але знати - треба.

Вивчити всі ми в жодному разі не можемо. Не тягне до історії - ладно, це ще не біда. Це не страшно, якщо людина вивчає астрономію, хімію, зоологію, захоплюється соціологією або лінгвістикою, психологією або геологією. Нехай хоч щось знає за межами свого городу. Чим більше тим краще.

Коли мене запитують: «А в чому практичне застосування історії?» - мені хочеться запитати: «А в чому взагалі сенс отримувати знання?» Корова пасеться на лузі, і знати не знає, що там за сусіднім пагорбом. Не кажучи вже про Австралію. І їй пофігу, скільки племінних биків було в її роду. І від якого виду древніх корів вона відбувається. Трава є, сіно є - що ще треба корові? Так, так теж можна.

Можна не знати, і не бажати знати, що навколо величезний мір.Что є Австрія та Австралія, і це різні країни. Що є на світі моря і океани. Що Колумб відкрив Америку, хоча збирався плисти до Індії. Можна не цікавитися тим, що нас оточує, і своїм минулим. Можна займати свою голову виключно прагматичними і практичними питаннями.

Але тоді чим ви відрізняєтеся від корови? ..

PS Дівчинку Машеньку, до речі, насправді звуть не Машею. Все Маші, яких я знаю - молодці і розумниці.

Олексій Березін

29.05.2018

https://alex-aka-jj.livejournal.com/289047.html